4.+CONCLUSIONS

**Conclusions:**
 jo afegiria que no té a favor els companys de matemàtiques del seu departament. I l'administració educativa, a banda de proporcionar-li els recursos d'interm@tes, li facilitarà les infraestructures que li calguin? assessorament? - Les infraestructures han de ser les adequades (no hi ha ordinadors a l'aula ordinària, per exemple. Han d'anar a l'aula d'informàtica amb les limitacions que això suposa). Estan sempre a punt els ordinadors¿ hi ha un tècnic al centre? Hi ha coordinació tècnico-pedagògica? - Coordinació i manteniment. Tampoc se'n parla. per tant, ho té? podem afirmar que no hi ha suport tècnica ja que és una iniciativa totalment individual Cal formació tècnica-did+actica del professorat i el centre. Quins coneixements té el Rafa? i el centre, està preparat? (Rosamaria) cal formació tècnica pels alumnes i pares en aquest cas    
 *  Per tal que el Rafa pugui integrar l'ús de les TIC a la seva pràctica educativa amb l'ús d'interm@tes, cal que es compleixin una sèrie de condicions (**Pere Marquès**, 2010)<.
 * Pla i compromís de la direcció i la comunitat educativa. No n'hi ha prou amb que ell ho vulgui fer, cal que es faci dins d'un projecte consensuat en el centre i amb el suport de l'equip directiu. En el cas no se'n parla que la seva situació compleixi aquestes condicions. Compte amb el suport de l'equip directiu? el PEC del centre ho contempla? té la comunitat educativa al seu favor? costa molt tirar endavant un projecte en un centre si estàs sol!
 * Lectura recomanada **

@http://tdx.cat/bitstream/handle/10803/4707/rrg1de1.pdf?sequence=1

Altres lectures per fora de les recomenades: @http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200809/memories/1986m.pdf Pere Marquès

Barberà Elena, Litwin Edith, Canvis en l'acció docent: de les classes presencials a les classes virtuals. UOC.

Una consideració per a la qual no trobo l'apartat corresponent però que puc justificar teòricament : Per tal que el Rafa pugui integrar l'ús de les TIC a la seva pràctica educativa amb l'ús d'interm@tes, cal que es compleixin una sèrie de condicions (Pere Marquès, 2010) - pla i compromís de la direcció i la comunitat educativa. No n'hi ha prou amb que ell ho vulgui fer, cal que es faci dins d'un projecte consensuat en el centre i amb el suport de l'equip directiu. En el cas no se'n parla que la seva situació compleixi aquestes condicions. Compte amb el suport de l'equip directiu? el PEC del centre ho contempla? té la comunitat educativa al seu favor? costa molt tirar endavant un projecte en un centre si estàs sol! jo afegiria que no té a favor els companys de matemàtiques del seu departament. I l'administració educativa, a banda de proporcionar-li els recursos d'interm@tes, li facilitarà les infraestructures que li calguin? assessorament? - Les infraestructures han de ser les adequades (no hi ha ordinadors a l'aula ordinària, per exemple. Han d'anar a l'aula d'informàtica amb les limitacions que això suposa). Estan sempre a punt els ordinadors¿ hi ha un tècnic al centre? Hi ha coordinació tècnico-pedagògica? - Coordinació i manteniment. Tampoc se'n parla. per tant, ho té? podem afirmar que no hi ha suport tècnica ja que és una iniciativa totalment individual Cal formació tècnica-did+actica del professorat i el centre. Quins coneixements té el Rafa? i el centre, està preparat? (Rosamaria) cal formació tècnica pels alumnes i pares en aquest cas